Modalidad pago completo y mensual + Matricula.

Abierta la matricula todo el año.

El cuidador de Enfermos de Alzheimer realiza acciones dirigidas a la preservación de la autosuficiencia funcional, mental y social de personas que se encuentre en periodos de envejecimiento y que también padecía algún tipo de demencia, especialmente a demencia tipo Alzheimer.

1250 horas

Más de 850 prácticas

también con personas reales desde el principio

Pago Completo:

Precio 900 euros.

Pago Mensual:

Precio 95 euros matrícula+95 euros mes.

MODULOS DEL CURSO:

1. • Introducción a la enfermedad de Alzheimer.
   
2. • Demencias, enfermedad de Alzheimer, Tratamientos.
   
3. • Complicaciones físicas, y psíquicas en el enfermo de Alzheimer.
   
4. • Cuidados especializados.
   
5. • Acercamiento al paciente de Alzheimer.
   
6. • Síndrome del cuidador.
   
7. • La problemática de la Familia.
   
8. • Recursos Institucionales.
   
9. • Consideraciones Legales.
   
10. • Consideraciones Éticas.
    

FORMACIÓN ESPECIALIZADA TRASTORNOS NEUROGENERATIVOS: curso avanzado

1.            Introducción

2.            Trastornos Neurodegenerativos

3.            Bases Neuropsicología

4.            Introducción neurorrehabilitación

5.            Relación y comunicación con el paciente

5.1 Relación e interacción

5.2 La comunicación normal

5.3 Comunicación en momentos difíciles

6.            Programación de actividades:

6.1 Objetivos a programar

6.2 Planificación

6.3 Dinámicas

6.4 Valoración de los programas

7.            Uso de Nuevas Tecnologías

1.            Introducción a la Arteterapia

2.            Objetivos del uso de la Arteterapia: Rehabilitadores / Expresivos

3.            El color

4.            Los materiales

5.            Las dinámicas

6.            Técnicas más frecuentes y su utilización

7.            Programación individual y colectiva

8.            Dificultades más frecuentes y cómo solucionarlas

CURSO REALIDAD VIRTUAL APLICADA A LOS TRASTORNOS NEURODEGENERATIVOS

1.  Bases de trabajo con pacientes y nuevas tecnologías

2.     Estudios, investigaciones y uso de la Realidad Virtual en todo el mundo.

Europa

EEUU

Países asiáticos: China, Japón, Hong Kong…

3.     Herramientas de las que disponemos

Realidad Virtual Inmersiva

Simuladores y consolas

Realidad Aumentada

Aplicaciones específicas y plataformas

4.       Objetivos de la intervención

Estimulación sensorial

Estimulación cognitiva

Orientación espacial

Actividades de la vida diaria

Arteterapia

Aumento de los sentimientos positivos y la motivación

Disminución del malestar y de los sentimientos negativos

Actividades Psicomotrices

Neurorrehabilitación

Logopedia y estimulación del lenguaje

5.     Software propio de evaluación y tratamiento

“QUIERO ESTAR DESPIERTO”

6.     Implementación de la Realidad Virtual en un centro o proyecto de Intervención

Residencias

Centros de día

Taller ocupacional

Centros de menores

7.     Actividades PRÁCTICAS

 OBJETIVOS:

Conocer las distintas herramientas y posibilidades de trabajo con avances tecnológicos y Realidad Virtual.

Comprender bien su uso y manejo, sus ventajas e inconvenientes.

Ser capaz de desarrollar un plan de aplicación de estos medios y llevarlo a la práctica.

Facilitar el acceso a los equipos y su adaptación al trabajo diario.

DIRIGIDO A: directores, psicólogos, educadores, informáticos, ingenieros, TASOC, técnicos formación ocupacional.

IMPARTIDO POR: Ana Mª Perales Blasco. Psicóloga especialista en Psicología clínica. Neuropsicóloga y presidenta de la Asociación Alzheimer Perales, directora del proyecto de investigación con Realidad Virtual, para la ayuda a las enfermedades graves y crónicas y problemas emocionales.

CLASES ONLINE: materiales de trabajo, de apoyo, clases online, casos reales para las prácticas, estudio de casos, videos, artículos científicos.

DURACIÓN: 50 horas

PRECIO: 150 euros

Comienzo:

Todo el año

Duración:

50 horas.

Precio:

190 euros.

MÓDULOS:

1. Qué es la demencia: incidencia y epidemiología 

2. Bases neurológicas del la enfermedad de Alzheimer y otras demencias 

3. Fases y evolución de la enfermedad 

4. Criterios de valoración del paciente

5. Deterioro físico

• Síntomas físicos
• RCP y cuidados de urgencia.
• Información para complementar y consultar sobre cuidados de enfermería, autocuidado.
• Cuidados del cuidador: movilizaciones…

6. Abordaje de los problemas cognitivos y del lenguaje

7. Intervención en dificultades de conducta

8. Prevención e intervención en problemas afectivos y motivacionales

Titulación propia de la Asociación de enfermos de Alzheimer.

Curso básico:

Formación para cuidadores profesionales en SAD de enfermos de Alzheimer y otras demencias 

Temario

1. Introducción
2. Enfrentando el diagnostico
3. Prevenir la depresión
4. Examen comprensión y capacitación

Programación:

1. Características de la función de cuidador y definición

2. Problemas más frecuentes en cuidadores

3. Estrategias de valoración del síndrome del cuidador

4. La intervención en el cuidado de cuidadores

5. Herramientas y materiales de ayuda y autoayuda

6. Investigaciones más relevantes y recientes

7. La aportación de las nuevas tecnologías

8. La prevención de las dificultades de los cuidadores

Duración: 60 horas

POSTGRADO DE ARTETERAPIA Y TERAPIAS EXPRESIVAS

DURACIÓN: 300 horas teórico - prácticas y prácticas REALES

MODALIDAD: PRESENCIAL Y ONLNE

DIRIGIDO A: Arte terapeutas, TASOC, formadores ocupacionales, educadores, psicólogos, pedagogos, maestros infantil, primaria o educación especial, psiquiatras, personas interesadas en el arte como forma de expresión y de mejora de su desarrollo profesional.

CONTENIDOS:

1.-Historia del arte en la psicología y las terapias artísticas.

2.-Principios fundamentales de la arteterapia.

3.-Interpretación de la obra y del proceso de creación.

4.-Técnicas y medios de expresión.

4.1          Taller de acrílico

4.2          Taller de grafito

4.3          Taller de lápices de colores y ceras

4.4          Taller de Collage

4.5          Talleres de escultura

·       Pasta de modelar

·       Plastilina

·       Material reciclado

4.6          Otras técnicas

·       Pizarra blanca

·       Tizas

4.7          Uso nuevas tecnologías

o   Fotografía

o   REALIDAD VIRTUAL

5.-Aplicaciones colectivas

5.1 Reivindicativas.

5.2 De visibilización social.

5.3 De interacción intergeneracional.

5.4 De multiculturalidad.

6.-Musicoterapia

6.1          Historia de la musicoterapia.

6.2          La programación de actividades.

6.3          Entender la música.

6.4          La música comercial e independiente.

OBJETIVOS:

• Ser práctico y aplicado.
• Proveer de los conocimientos para poder llevarlo a la práctica.
• Aprender a dar directivas flexibles y a motivar.
• Que resulte una experiencia relajante y positiva.
• Educar la sensibilidad.
• Aprender a expresar y no tener miedo a hacerlo.
• Aprender a entender e interpretar lo que se está expresando.

MÁSTER ESPECIALIZADO EN ALZHEIMER Y OTRAS DEMENCIAS.

ABIERTA LA INSCRIPCIÓN TODO EL AÑO

DIRIGIDO A TODOS LOS PROFESIONALES DE LA SANIDAD

Convenios de colaboración para prácticas externas únicamente en España.

PRÁCTICAS CON PACIENTES REALES DESDE EL PRINCIPIO

DIRIGIDO A:

psicólogos y estudiantes final psicología, Médicos, Gerontólogos, Psiquiatras, Enfermeros...

Modalidad pago completo y mensual + matricula.

Pago Mensual:

125 euros matricula + 125 euros mensuales.

Pago completo:

Un único pago de 1250€ (Sin aporte por Matricula)

PROGRAMA CON CONTENIDOS PROPIOS:

Estimulación cognitiva, sensorial, intervención praxias, gnosias, motricidad. ansiedad, depresión, agresividad. familiar, cuidador...

OBJETIVOS:

1. Aplicación práctica y aplicada de conocimientos teóricos y resultados de investigación que sean publicados en el ámbito científico.

2. Hacer una valoración rigurosa y exhaustiva de la problemática de los pacientes con enfermedad de Alzheimer, Parkinson y otras demencias. 

3. Conocer las bases de la psicología científica y el modelo de campo. 

4. Manejar información que aporte una oportunidad de ser originales o innovar en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación de su profesión o especialización. 

5. Saber aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su ámbito profesional. 

6. Aprender a comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. 

7. Adquirir habilidades profesionales para la correcta intervención en los problemas de memoria, razonamiento, orientación, etc. 

8. Ser capaz de realizar una buena organización y planificación de las tareas a realizar. a. Tomar decisiones teniendo en cuenta los resultados obtenidos en el análisis funcional. b. Saber trabajar en un equipo multidisciplinar. 

MÓDULOS:

0- Introducción: la enfermedad de alzheimer, parkinson, otras demencias, epidemiología, Se presenta la realidad presente y futura. 

1- Neurología y medicación.

2- Técnicas de evaluación y análisis funcional individualizado, evaluación del cuidador, familiar. 

3- Memoria, tipos e intervención: icónica e ecoica, a corto plazo y largo plazo, sensorial, de proceso, biográfica… 

4-Razonamiento: Concreto y abstracto. 

5-Orientación espacial y temporal: el pasado, la biografía, el aquí y ahora. 

6-Autonomía e independencia: actividades de la vida diaria, rutinas, hábitos, comunicación.

7-Dificultades del Lenguaje.

8- Funciones Ejecutivas.

9- Técnicas de estimulación sensorial: el principio del snozelen, variaciones y aplicación. 

10- Intervención clínica: problemas de conducta, depresión, ansiedad, agresividad, obsesiones, delirios. 

11- El dolor, la enfermedad y la muerte: abordaje desde la psicología. 

12- El cuidador y la dependencia. 

13- Planificación y programación de intervenciones individuales, familiares, grupales …

14-Intervención y estimulación mediante Realidad Virtual